보상과처벌2 톨먼의 잠재 학습 실험: 보상 없이도 학습이 일어난다? 인지 지도의 발견 학습의 숨겨진 힘, 잠재 학습이란 무엇인가?우리는 흔히 학습을 보상이나 처벌과 같은 외적인 동기에 의해 일어나는 과정이라고 생각합니다. 시험에서 좋은 성적을 받기 위해 공부하거나, 잘못된 행동을 했을 때 벌을 받는 것이 대표적인 예입니다. 하지만 에드워드 톨먼(Edward Tolman)은 이러한 행동주의적 관점에 도전하며, 보상이 주어지지 않더라도 학습이 일어날 수 있다는 것을 보여주는 중요한 개념인 "잠재 학습(Latent Learning)"을 제시했습니다.잠재 학습이란, 학습이 일어났지만 즉각적으로 행동으로 나타나지 않고, 나중에 필요할 때 표출되는 학습을 의미합니다. 즉, 겉으로 드러나지 않더라도, 우리는 주변 환경을 탐색하고 정보를 수집하는 과정에서 무의식적으로 학습을 진행하며, 이러한 학습은 미.. 2024. 12. 29. 스키너 상자 실험: 보상과 처벌, 행동의 비밀을 밝히다 행동주의 심리학의 거장, 스키너와 그의 상자B.F. 스키너는 20세기 심리학계를 대표하는 거장 중 한 명으로, 특히 ‘조작적 조건형성’ 이론으로 널리 알려져 있습니다. 그는 동물의 행동을 연구하기 위해 특별한 장치를 고안했는데, 이것이 바로 ‘스키너 상자(Skinner Box)’입니다. 스키너 상자는 단순한 장치처럼 보이지만, 보상과 처벌이 행동에 미치는 영향을 체계적으로 연구할 수 있도록 설계되어 심리학, 교육학, 나아가 사회 전반에 걸쳐 큰 영향을 미쳤습니다. 이 글에서는 스키너 상자의 작동 원리와 실험 과정, 그리고 그 의미와 비판점에 대해 자세히 살펴보겠습니다. 스키너 상자의 구조와 작동 원리스키너 상자는 동물을 넣고 특정 행동을 유도하기 위해 고안된 실험 장치입니다. 기본적인 구조는 다음과 같습.. 2024. 12. 19. 이전 1 다음
